记得我上大学的时候，有一天我在校园里偶然听到了一个词汇——跳D。这个词汇听起来很奇怪，但它让我想起了在学校里的一段趣事。那是关于上课夹了一节课的跳D的。
那天，我正在图书馆学习，突然听到有人提到“跳D”，他们说这是学校里的流行游戏之一。我好奇心驱使我决定去了解一下。这场游戏通常是在学生们放松的时候进行，比如饭点或者休息时间。玩家们会选择一个人站在地面上，而其他人则围成一个圈子，然后这个站在中间的人要用脚踢对方，让对方躲避，同时不能让球落地或触碰边缘。如果球被踢出圈子或者触碰边缘，那么这轮就结束了，胜者继续下一轮直到最后剩下一个人为止。
当时正好有一堂体育课临近，我突然灵光一闪：为什么不试试将这项游戏融入我的体育课之中呢？于是我悄悰地和几个朋友商量，我们决定尝试把跳D作为我们的体育课内容。
我们精心挑选了一个合适的位置，即教学楼旁的小操场，因为那里有足够的空间来玩这一游戏，而且附近有个小坡，这对比赛增加了一些难度。我们计划在老师讲解完第一堂课程后开始比赛，等待第二堂课程开始之前结束。
大约十分钟后，我们收到了信号，可以开始我们的“跳D”比赛了。在教室外，我们形成了一圈，看着那个站在中心的人不断地躲避着飞来的足球，每一次都充满紧张和兴奋感。当他最终成为赢家的瞬间，全体观众都给予了热烈的掌声，甚至有些同学还鼓起勇气加入其中，一起参与进来，为即将到来的新学期带来了活力与欢乐。
虽然那是一次非正式且非法定的活动，但它成为了我大学生活中的不可忘怀回忆，也让许多同学之间建立起更加亲密的情谊。而对于那些曾经因为平淡无奇而感到厌倦的日常来说，“上课夹了一节课的跳D”变成了激情四射、快乐永恒的一刻，它超越了简单的运动，更是校园文化生活的一部分。
标签：
