《长安三万里》票房火爆，累计14亿人称颂。暑期影评：在影厅中背诵诗篇，或是跳起舞蹈，是对美好时光的热烈致敬，还是对电影魅力的不经意打扰？这份迷人的呼唤，让我们共同探索。
孩子们不仅可以看到古诗，还能了解诗人的文化，还能了解非常多的国学的文化。影院摇身一变，成为孩子们背诵唐诗的“语文课堂”。另一部电影《热烈》上映后吸引了大批街舞爱好者在影片结束后自发来到银幕下方的空地来一场酣畅淋漲地尽兴表演，在抖音、快手上一经发布，既成为博主涨粉的创意表演，又能为电影带来了一份宣传热度。你看！这个暑期影院已经变成了“秀场”，是否会影响电影本身？对于观影环境和观影体验是否会造成影响？而广大观众又真的能接受吗？
我们看到《长安三万里》被大家评选为最适合孩子去看的今年夏天的电影。在这其中，孩子们不仅可以看到古诗，还能了解诗人的文化，还能了解非常多的国学的文化。小朋友确实能得到一种我觉得非常丰厚的一种传统文化滋养，赏了古迹、背了诗词，对他们的大历史知识也会有很好的促进作用。影院变成了语文和历史的小学校园，每当孩童吟诵起古老之声，这些声音就如同千年前的旋律与现代生活相遇，如同精神层面的重逢。
然而，这种现象也引发了不同的声音。一方面，有人认为这种互动性强、情感共鸣深厚的情境，不但增添了一丝浪漫气息，也让人们在黑暗中寻找到了灵魂上的光明。但另一方面，也有人提出了关于秩序与礼仪的问题，他们认为这样的行为可能会打扰其他观众，使得原本应该是一次沉浸式体验变得不便利。
尽管如此，一些网友表示，如果几个小朋友一起背诵，那感觉挺有意义且可贵。但也有很多人抱怨说，当他们正全神贯注于观看时，小孩突然开始说话或做出噪音，就显得有些烦恼。而一些更严重的情况则涉及到踢凳子哭泣或推搡等行为，这些都可能严重破坏观众的心境状态。
至于亲子厅作为解决问题的一种尝试，其效果似乎并不完全满足所有需求。一方面，它提供了一定的隔离空间，但另一方面，它限制了家庭成员之间交流与互动，同时也限制了不同年龄段的人群混合学习交流。
最后，《今日影评》建议，我们需要重新思考这些公共场合内外界如何协调共存的问题，无论是通过制定规章制度还是通过教育提升公民素质，都需要家长和社会共同努力，以营造一个更加尊重每个角色的公共空间。此外，我们还需审视那些被赋予特殊使命（比如教育）的机构如何有效利用它们所拥有的话语权去帮助塑造社会价值观念，并确保其展现出的形态不会违反基本伦理准则，最终导致好事化作恶事。
