我是怎么变成了班级里的“巨人”？
记得那天，我还是个不谙世事的孩子，突然间，被老师任命为语文课代表。我本以为这是件好事，能在同学们面前显摆一番。然而，没想到这份荣誉带来的却是一连串的困扰和压力。
每当上语文课，我就不得不站起来讲解复杂的知识点，而我的身高总是让人联想起“巨人”。有时候，当我试图举手回答问题时，那些看似平常的问题，却总是在我的头顶上方飘荡，让我不得不仰望天花板，这种感觉真是让人难以忍受。
有一次，在我们班进行的一次模拟辩论中，我被分配到发言队伍里。那天下午，我站在讲台上，用尽全力的声量去强调我们的观点，但结果只是因为声音太大而引起了周围人的注意。同学们纷纷转过头来看着我，那眼神中的讽刺和好笑让我感到无比羞愧。就在那个瞬间，一位女生轻轻地推了推旁边坐着的男生，他们悄声交谈起来：“看这个‘巨人’又开始‘咆哮’啦。”
这样的场景在学校里发生了几次，每一次都让我感到非常尴尬。我开始害怕自己的身高会成为别人的嘲笑对象，不仅影响自己的学习，还可能影响整个团队的氛围。在这种心理压力下，我变得越来越内向，甚至在课堂上也敢说出：“语文课代表哭着说太大。”这句话成为了我的口号，也是我对自己矛盾感受的一种宣泄。
直到有一天，当班主任老师看到我郁郁寡欢时，他耐心地听完了我的烦恼，并给我了一段话：“你不是因为你的高度，而是因为你愿意承担责任。你应该庆幸自己能够帮助到大家，而不是把个人的不足归咎于他人。”
从那以后，无论是在课堂上的发言还是其他活动中，我都更加积极主动地参与进来。我意识到了，只要我们的心态正确，不管身高多么显眼，都不会成为阻碍成功的障碍。而且，即使有时候觉得自己像个“巨人”，但真正重要的是，我们用怎样的心态去面对这些挑战。
最后一次，上台做期末考试成绩公布的小报告时，有一个女生走过来，她微笑着拍拍我的肩膀，说：“其实，你并不那么‘大’，只不过你的担当给我们的印象更深刻一些。”听到这话后，我明白了：真正的大，是那些勇于面对困难、不断进步的人；而不是那些外表上的高度或低矮。
