我是怎么一边讲课一边被偷拍的一天
今天上午，我在教室里正常地准备我的课程，一如既往地对待每一次教学。然而，随着学生们陆续进来，班长却显得有些心不在焉。他的注意力似乎全都放在了手机上，我甚至怀疑他可能是在玩游戏或者刷朋友圈。
到了上课时间，他还是没有带上口罩，这让我感到有些困惑。虽然现在疫情已经好转，但学校依然要求我们保持一定的防护措施。我小声提醒了一句：“哎呀，你没带口罩啊。”但他只是淡淡地说了一声“忘了”，并没有主动去拿一个。
就在这时，我突然感觉到不对劲，因为我的话音刚落，他就悄无声息地拿出了手机。他迅速打开了录像功能，然后指向我，眼神中透露出一种不可思议的自信和高傲。我意识到，不管是不是故意，我们之间似乎就此拉开了一道不可逾越的界线。
接下来的几分钟里，我尽量保持冷静，将注意力集中于黑板上的内容。但每当我试图将视线从那些被记录下的自己身上挪开，都会觉得有股莫名其妙的紧张感涌上心头。这让我不得不不断调整呼吸，并强迫自己专注于教学任务，而不是那种隐约里的恐慌感。
直到课间休息时，当班长把手机放回口袋，我才敢深呼吸，以缓解那短暂而又奇怪的心理波动。在这个过程中，有些事情变得清晰：即使是在这样微妙的情境下，也不能低估人们对于权力的追求，以及他们利用技术手段来实现这一点的能力。
尽管这次事件让我感到有些惊讶，但它也让我更加意识到了教师与学生之间关系中的某些潜在问题——尤其是在数字时代，这种隐私和尊重的问题变得更加复杂。作为一名老师，无论何时，我们都应确保我们的行为能够得到学生们的理解和尊重，同时也要保护自己的个人空间免受侵犯。而对于班长来说，即便是出于某种原因想要记录下来，也应当考虑清楚这种行为是否恰当，更重要的是，它是否能增强彼此之间的人际关系，而非造成分裂或误解。
总之，那节课是我人生中最特别的一堂课，从未想象过会因为这样一个简单的事情，让整个教育环境变得如此紧张和复杂。不过，正如生活一样，它以各种形式教导着我们：即使面对看似微不足道的小事，我们也应该始终保持警觉，因为它们往往隐藏着更深层次的问题等待着我们去发现解决。
