不要鼓励农村孩子上大学的六个原因：

1. 教育资源不平衡：农村孩子的教育资源相对较少，他们的教育质量普遍低于城市孩子。在这种情况下，让他们接受高等教育，可能会导致他们无法跟上城市孩子的步伐，从而影响他们的学习效果和未来发展。

2. 经济压力：农村家庭的经济状况普遍较差，他们可能无法承担高等教育的高昂费用。在这种情况下，鼓励农村孩子上大学，可能会给他们带来更大的经济压力，甚至导致他们无法完成学业。

3. 职业选择：农村孩子的职业选择相对较为有限，他们可能更倾向于选择一些技能型、实践性较强的专业。在这种情况下，鼓励他们接受高等教育，可能会让他们放弃一些更适合他们的职业选择。

4. 社会适应：农村孩子的社会适应能力相对较弱，他们可能在面对高等教育中的各种复杂人际关系和学术压力时感到无所适从。在这种情况下，鼓励他们上大学，可能会让他们在学业上遭受更大的挫折。

5. 人才培养：农村孩子的人才培养应该更加注重实践性和实用性，而不是单纯追求高学历。鼓励他们上大学，可能会让他们陷入追求高学历的误区，从而忽视了自己的实际能力和兴趣。

6. 农村孩子的未来：农村孩子的未来应该更加注重实际能力的培养，而不仅仅是学历的提升。鼓励他们上大学，可能会让他们忽视了自己的实际能力和兴趣，从而影响他们的未来发展。

综上所述，不要鼓励农村孩子上大学，而是应该根据他们的实际情况，为他们提供更适合他们的教育选择和职业发展路径。