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这是美术小课我是小理发师ppt下载。 主要介绍活动目标； 活动准备； 活动流程； 深入阶段； 欣赏发型； 讨论如何画头发； 为幼儿设计发型； 展示与评价； 教学反思。 欢迎点击下载。 。

小小发型师（小班美术活动） 制作人：王莎莎 活动目标： 1、了解并练习画直线、折线、波浪线、螺旋线等线条。 2、培养孩子的观察能力和正确的握笔姿势。 活动准备：各种发型图片、每个孩子1盒彩笔、画纸若干、儿歌《理发师》。 活动流程： 1、导入阶段：播放儿歌《理发师》，引导幼儿进入今天绘画的主题。 2. 深入阶段：发型鉴赏 1. 在幻灯片中展示发型照片，与孩子一起欣赏。 2. 请孩子们讨论：每张照片中的发型是什么？ 3. 请孩子们说说他们的妈妈、爸爸和其他家庭成员的发型是什么样的。 比如：妈妈的头发烫成大波浪，漂亮地披在肩上； 爸爸的头发短而平，很有活力；…… 4.请孩子们观察彼此的发型，并说告诉我你朋友的发型是什么。 发型图片 3.讨论如何画头发 1.再次欣赏幻灯片中的发型照片。 讨论如何给秃头的人加上头发，用什么样的线条来表现。 2、孩子看发型图案时，老师和孩子共同总结几种线条：直线、波浪线、折线、螺旋线……并讨论哪些线条适合哪种发型。 短发适合画短直线，卷发则可以画波浪线、折线、螺旋线。 3. 演示如何画线 3. 演示如何画线 (1)。 老师示范如何画直线。 师：画直线的时候一定要注意不要晃动笔，这样画出来的才好看。 （2）老师演示如何画锯齿线：锯齿线上下起伏，就像鲨鱼的牙齿，锋利的牙齿！ （3）老师演示如何画波浪线：波浪线也是上下的，但没有尖点。 （4）教师演示如何画螺旋：螺旋就像蜗牛的家，一圈又一圈。 四、儿童发型设计 1、孩子们说说自己想要设计什么样的发型，画画时选择自己喜欢的线条图。 从发际线开始向外画。 2、老师提醒孩子，画画时，线条要靠得很近，直到画完整个头顶。 多画、多画。 5、展示与评价 将孩子们的作品排列在一起，互相欣赏。 鼓励孩子们为自己的发型起独特的名字。 让孩子们说出最好的“发型师”。 教学反思：在教学活动中，鼓励孩子大胆发言。 老师起到间接的引导作用，鼓励孩子兴趣和创造力的发展，培养孩子正确的书写姿势，善待孩子，为孩子的发展而努力，培养孩子的绘画兴趣和审美观念。感谢观看制作人：王莎莎

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